Titulaire d’un CAPES de Lettres classiques, je propose des cours de latin et de grec ancien en collèges et en lycées ou des cours particuliers à domicile ou en ligne. Les enseignements sont basés sur l’étude de la langue et de la civilisation des mondes anciens, complétés par une introduction à l’Histoire de l’art antique.
LATIN
- Niveaux : 5°, 4°, 3°
- Durée : 2010-2013
| Séquences 5° | Cours | Histoire des arts |
| Panorama général historique et géographique | > Cartes > Naissance d’une cité > Rome et ses voisins > Découverte de la langue latine | > L’enlèvement des Sabines (Poussin) |
| Les temps héroïques | > Légendes de fondation : Enée (Virgile), Romulus et Rémus (Tite-Live) | > La fuite d’Enée (Boracci) > La louve romaine (sculptures et monnaies) |
| La vie familiale | > Les membres de la famille (Tite- Live) > Les tria nomina | > Stèles funéraires > Epigraphie romaine |
| Au fil de la vie | > L’école (Sénèque) | > Fresque de la villa des Mystères (Pompéi) > Le matériel de l’écolier romain |
| Vie quotidienne | > L’habitat romain (Pline Le Jeune, Juvénal) > La religion domestique (Plaute) > Repas et banquets (Apicius) | > Site de Pompéi et reconstitutions > L’insula (BD Astérix : le Domaine des dieux) > Stèles funéraires > Fresques romaines |
| Dieux et puissances de la nature | > Mythes de la création (Ovide) > Les dieux de l’Olympe > Les héros grecs et romains : Enée et Héraclès | > Autel des douze dieux (Louvre) > Les dieux romains : sculpture et céramique > Les douze travaux |
| Séquences 4° | Cours | Histoire des arts |
| Des rois aux consuls | > Débuts de la République > Les institutions de la République romaine > Les guerres puniques (Tite-Live) | |
| Construction de l’identité romaine | > La virtus : exemples moraux (Caton) > Portrait de César (Suétone) | > Sculpture (Caton et patricien romain) > Numismatique (monnaies à l’effigie de César) |
| L’autre et l’ailleurs | > Qui sont les « barbares » ?> Les celtes (César) > Le rayonnement de la culture grecque (Pline Le Jeune) > Initiation au grec ancien | > Reddition de Vercingétorix (Royer) > L’art celte > Les Gaulois aux thermes (BD Astérix gladiateur) > L’influence de l’art grec à Rome : sculpture (Doryphore, Auguste et Laocoon et ses fils) |
| Vie sociale à Rome | > L’art du bain (Sénèque) > Les gladiateurs (Sénèque, Martial) > Esclaves et affranchis (Apulée, Tite-Live, Pline Le Jeune, Sénèque) > Le mythe de Spartacus | > Thermes et reconstitutions > Documentaire-fiction « Gladiateurs » (BBC) > Le marché aux esclaves (Boulanger) > Reliefs, fresques et médaillons d’esclaves > Spartacus brisant ses chaînes (Foyatier) |
| Jeux et loisirs publics | > Le forum > Graffiti de Pompéi > Au théâtre (Plaute et Térence) | > Site archéologique de Pompéi > Documentaire-fiction « Les derniers jours de Pompéi » (BBC) |
| Religion romaine | > Les cultes à Rome : temples, cérémonies et sacrifices | > Sacrifice : reliefs Triomphe de Tibère (trésor de Boscoreale) > Le temple romain |
| Représentations de l’au- delà | > Les Enfers > Les fantômes (Lémures, larves) | > Les Enfers (Michel-Ange, Patenier, Maître François) |
| Séquences 3° | Cours | Histoire des arts |
| De la République à l’Empire | > Naissance de la République > Crises de la République (César) > Auguste et le principat (Suétone) > Les empereurs « fous » (Suétone) | > Reddition de Vercingétorix (Royer) > Numismatique (monnaies à l’effigie de Brutus, Antoine et Octave) > L’Auguste de « prima porta » |
| Idéologie impériale et romanisation | > La rhétorique latine (Cicéron) > L’orateur Cicéron | |
| Le temps des plaisirs | > Poésie amoureuse (Horace, Catulle, Properce, Ovide) et amours mythologiques (L’art d’aimer et Les Métamorphoses, Ovide) > Otium et plaisirs de l’esprit : les loisirs des savants (Sénèque) | > Les amours de Mars et Vénus dans la peinture (fresques de Pompéi, Botticelli, Le Tintoret, David) > Cupidon dans les fresques romaines > De la tablette aux manuscrits : les différents supports d’écriture à Rome |
| Polythéisme et monothéisme | > Le polythéisme sous l’Empire > Les divinités orientales (Cybèle, Mithra et Isis) > Naissance du christianisme | > Le Panthéon à l’époque d’Hadrien > Sculptures de Cybèle, Mithra et Isis > Les symboles chrétiens : chrisme et poisson |
| Science et superstition | > Croyances et pratiques magiques > Magiciennes, sorcières et empoisonneuses (Horace) > La médecine romaine (Hippocrate) | > Objets magiques (amulettes, talismans, tablettes de défixion, dodécaèdre, ex-voto) > Portrait de Médée (Sandys, Medea) > Matériel médical (pharmacie et instruments chirurgicaux) |
GREC ANCIEN
- Niveau : 3° (initiation)
- Durée : 2011-2013
| Séquences 3° | Cours | Histoire des arts |
| Le Grec ancien | > L’alphabet grec > Du grec au français : étymologie | > Epigraphie grecque (initiation) > Le Grec ancien autour de nous : publicités |
| Les dieux grecs | > La naissance de Zeus (Apollodore) > Le sanctuaire d’Apollon à Delphes (Pausanias) > Le sanctuaire d’Asclépios à Epidaure (Pausanias) | > Site de Delphes et ses reconstitutions |
| Au fondement de la Grèce | > Guerre du Péloponnèse (Thucydide) > Grecs et Barbares (Strabon) > Les guerres médiques (Platon) | > L’art grec |
| Jeux et loisirs publics | > Les jeux olympiques (Isocrate) | > L’aurige de Delphes |
| Les grands personnages historiques | > Le siècle de Périclès (Thucydide) > Alexandre Le Grand > Hypatie d’Alexandrie | > L’Acropole au Ve s. a.C. > Le Parthénon > Numismatique (monnaies à l’effigie d’Alexandre) > Bibliothèque d’Alexandrie > Les Sept Merveilles du monde antique |
| Vie quotidienne | > L’éducation à Sparte (Plutarque) > La place des femmes dans la société (Euripide) | > Stèles funéraires |
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